27/03/2013
La terre dans tous ses états au collège de la cité internationale (Gerland)
Le défi était osé de la part de madame Verdet : sensibiliser ses élèves de 5èm au matériau terre en préparant une exposition en 90 minutes pour l'ensemble des élèves de l'école primaire, du collège et du lycée.
Il faut dire que l'organisation a été très efficace :
- Un groupe d'élèves étaient "reporters". Munis d'un appareil photo et d'un ordinateur portable, ils devaient partir à la chasse aux informations, observations des 3 ateliers qui allaient être mis en place.
- Un groupe d'élèves étaient "ouvriers". Ils devaient comprendre le pourquoi et le comment des 3 ateliers mis en place.
Les 3 ateliers concernaient la terre et la préparation était importante
Avec une arrivée au collège à 7h30.
Le 1er atelier : la terre sèche pour fabriquer un mini mur en pisé.
Une fois le coffrage sanglé, les élèves pisent la terre, en l’humidifiant de temps en temps (parfois trop).
Pour l’exposition, une enseignante avait apporté un morceau d’un mur en pisé qui avait près de 200 ans. Afin de sensibiliser notre jeune public à la résistance de ce matériau naturel, je leur propose de mettre en place un petit jeu :
Ce jeu remporte beaucoup de succès et la résistance étonne tout le monde :
Le 2ème atelier : la terre à l'état plastique pour construire des adobes (brique de terre crue)
Les « ouvriers des adobes »
Cet atelier a remporté beaucoup de succès. C’est sûrement dû à son résultat immédiat. En effet, pour le pisé, il fallait tasser plusieurs couches de terre ce qui demandait un certain temps. Pour la fabrication des adobes, la mise en oeuvre ne demande que quelques secondes et la brique fait son apparition.
La mise en oeuvre étant tellement simple, les élèves recherchent les limitent de ce matériau. En superposant 2 briques fraîchement démoulées :
lls essayent ensuite une pyramide. Là c’est vraiment limite. Au début la tenue est à peu près correcte puis je leur fais remarquer le flambement des briques basses :
Le 3ème atelier : la terre à l'état liquide pour obtenir de la peinture et décorer le stand.
Les « ouvriers-peintre »
Ils avaient à leur disposition 3 types de terre finement tamisée :
• de la terre jaune très argileuse venant du Gers
• de la terre rouge (donc chargé en oxyde de fer) venant de Saint-Nazaire en Royan
• de la terre à pisé marron venant d’Arnas (Rhône)
Un groupe s’est davantage inspiré de l’arrivée du printemps
et le style de l'autre était davantage contemporain :
J'ai beaucoup apprécié cette organisation. Les élèves aussi d'ailleurs.
Voici les 3 diaporamas (au format .pdf) élaboré par les élèves :
Le diaporama sur le pisé
Le diaporama sur les adobes
Le diaporama sur la terre
Encore un grand bravo à Estelle Verdet qui a su mettre en place, en peu de temps, une organisation très efficace et à mon avis d'une portée pédagogique très pertinente.
19:35 | Commentaires (0)
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